內(nèi)蒙能源長(zhǎng)城三礦大力營(yíng)造立體化的安全學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍，努力搭建多層次、開(kāi)放式的員工教育培訓(xùn)格局，以突出“三項(xiàng)教育”為抓手，增強(qiáng)員工安全意識(shí)，樹(shù)牢“安全事故可防可控、必防必控”的理念，不斷提升員工安全素質(zhì)，為礦井安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

案例警示教育。該礦推行事故案例警示、安全隱患公示“雙示”教育，針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中存在的制度執(zhí)行不嚴(yán)、職工自?；ケＲ庾R(shí)不強(qiáng)、規(guī)程措施落實(shí)不到位、安全隱患處理不及時(shí)等問(wèn)題，根據(jù)員工崗位特點(diǎn)，從管理、技術(shù)、認(rèn)識(shí)等方面深層次分析原因、制定措施，結(jié)合礦井安全生產(chǎn)形勢(shì)，精心選編具有警示性、教育性的事故案例，每周一下發(fā)到各專業(yè)區(qū)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，全方位、多層面剖析事故發(fā)生的原因，指出事故的危害，有針對(duì)性的提出防范措施，使員工在識(shí)記的基礎(chǔ)上加深記憶，在作業(yè)中查隱患、反“三違”，進(jìn)一步提高員工自主保安意識(shí)，筑牢安全防線。

安全心理教育。該礦重視對(duì)一線員工的人文關(guān)懷和安全心理教育，通過(guò)井口懸掛“安全明鏡”、班前課堂“心理疏導(dǎo)”、親情幫教等形式引導(dǎo)員工的安全心理，有序推進(jìn)全員必知必會(huì)安全知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與應(yīng)對(duì)措施等知識(shí)培訓(xùn)，用細(xì)致入微的工作疏導(dǎo)人、感化人、打動(dòng)人。授課形式新穎、員工參與互動(dòng)，在交流中感受到“主題”，深得廣大員工喜愛(ài)，教育培訓(xùn)效果良好。對(duì)消除員工“思想隱患”、使其保持良好的工作心態(tài)、輕裝上陣等方面起到了積極的推動(dòng)作用。

現(xiàn)身說(shuō)法教育。該礦從強(qiáng)化職工安全意識(shí)入手，以安全責(zé)任到位、安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理到位、應(yīng)急救援到位為抓手，廣泛開(kāi)展員工“現(xiàn)身說(shuō)法”教育，通過(guò)“讓身邊的人講述身邊的事，用身邊的事教育身邊的人”現(xiàn)身說(shuō)法的形式，讓員工用自己的經(jīng)歷、遭遇為例證，對(duì)工友進(jìn)行講解或勸導(dǎo)，從而起到舉一反三、警示預(yù)防的效果。同時(shí)，通過(guò)專業(yè)技能培訓(xùn)、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、懇談約談等形式，提醒員工時(shí)刻牢記安全，規(guī)范自己的行為，搞好自主保安和互助保安，杜絕違章蠻干，養(yǎng)成上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的良好習(xí)慣。（張斌）