隨著社會的發(fā)展進步,新的教育理念逐漸被提出并應(yīng)用到教學(xué)實踐中,在一定程度上,傳統(tǒng)的語文教學(xué)已經(jīng)無法滿足新時期職工的學(xué)習(xí)需求,因此必須要借助現(xiàn)代信息優(yōu)勢提升職工知識水平，工務(wù)段借助分公司的數(shù)據(jù)平臺，開展了豐富多彩遠程教育學(xué)習(xí)。

在工務(wù)段職工學(xué)習(xí)教育室內(nèi),新進職工王澤林一邊觀看《鐵路線路更換鋼軌程序》,一邊用筆記本記錄著技術(shù)程序要點。職工遠程教育室的運行,為我們致富提供了不少方便。"王澤林高興地介紹說。在業(yè)務(wù)知識上,王澤林通過遠程教育的學(xué)習(xí),讓他對線路工這個職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時在業(yè)務(wù)知識也提高的很快.

通過遠程教育資源技術(shù)實現(xiàn)教懂、教準、教活、 教精，使廣大職工達到樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)，從而使工務(wù)業(yè)務(wù)教學(xué)進入最佳狀態(tài)。

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工務(wù)段：劉樹坤