在打造“三型四化”礦井新藍(lán)圖的指引下，圍繞建設(shè)一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型職工隊(duì)伍，韓家灣煤炭公司綜采隊(duì)黨支部堅(jiān)持“三個(gè)到位”“四個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)”“五種模式”，探索出一條全員提素的新路徑。

“三個(gè)到位”打造培訓(xùn)新體系

思想認(rèn)識(shí)到位。綜采隊(duì)黨支部樹立了“培訓(xùn)就是安全生產(chǎn)力”的理念，始終堅(jiān)持把人員素質(zhì)提升作為區(qū)隊(duì)發(fā)展戰(zhàn)略來謀劃推動(dòng)，不斷向職工宣傳培訓(xùn)的重要性，深化全員對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)。

組織保障到位。成立了職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)職工培訓(xùn)教育工作的總體安排與監(jiān)督。由技術(shù)副隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)員負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案，搜集培訓(xùn)內(nèi)容，完善培訓(xùn)教材。由班組長(zhǎng)、“工匠”組成現(xiàn)場(chǎng)師資隊(duì)伍，負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。黨員干部帶頭進(jìn)行安全培訓(xùn)宣貫。形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，各層級(jí)抓培訓(xùn)工作的落實(shí)力。

制度方案到位。結(jié)合區(qū)隊(duì)實(shí)際情況，編制了《綜采隊(duì)安全培訓(xùn)管理制度》，對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施、培訓(xùn)獎(jiǎng)懲考核等內(nèi)容做了明確規(guī)定。制定了具體的培訓(xùn)實(shí)施方案，明確了人員素質(zhì)提升的目標(biāo)、任務(wù)、措施。

“四個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范培訓(xùn)新程序

培訓(xùn)方法高標(biāo)準(zhǔn)。除班前(后)會(huì)、周二五常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，探索運(yùn)用“課堂+現(xiàn)場(chǎng)”研討式、體驗(yàn)式、案例式教學(xué)。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”，開發(fā)以QQ群、微信群為載體的網(wǎng)絡(luò)課堂，將傳統(tǒng)課堂與“指尖微課堂”相結(jié)合，提升感染力和吸引力。

培訓(xùn)內(nèi)容高標(biāo)準(zhǔn)。除上級(jí)文件精神、典型事故案例、頻繁出現(xiàn)的隱患、同行業(yè)先進(jìn)理念學(xué)習(xí)外，緊緊圍繞現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的安全風(fēng)險(xiǎn)和操作難點(diǎn)來培訓(xùn)。定期組織機(jī)電設(shè)備完好標(biāo)準(zhǔn)、頂板管理知識(shí)等專項(xiàng)學(xué)習(xí)。形成了分類合理、工種齊全、內(nèi)容專業(yè)、務(wù)實(shí)管用的安全培訓(xùn)教材體系。

培訓(xùn)效果高標(biāo)準(zhǔn)。支部按照“看得懂、記得住、用得上”的原則，對(duì)培訓(xùn)材料仔細(xì)分析推敲，哪里是重點(diǎn)需要向職工們強(qiáng)調(diào)的，哪里是要細(xì)化描述的等等，讓職工清清楚楚知道應(yīng)該干什么、不應(yīng)該干什么，不按標(biāo)準(zhǔn)干會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)、帶來什么后果，使每一名員工都知風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)操作、能保安。

培訓(xùn)考核高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)培訓(xùn)制度，建立作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽背機(jī)制。規(guī)范了技術(shù)比武和應(yīng)急處置方面的內(nèi)容和流程，提升職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的能力。強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用，與工分分配、選拔任用掛鉤，并作為各類評(píng)先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)。

“五種模式”豐富培訓(xùn)新載體

黨員干部引領(lǐng)學(xué)。黨員干部定期帶頭講事故案例，牽頭編制發(fā)放各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)保安手冊(cè)，內(nèi)容包含安全生產(chǎn)責(zé)任制、操作規(guī)程、危險(xiǎn)源辨識(shí)、各崗位事故案例等，讓職工熟知作業(yè)過程中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

輪崗交流學(xué)。堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么”“缺什么、補(bǔ)什么”“管什么、懂什么”的要求，在加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)各崗位職工實(shí)行輪崗制度，提升職工精一崗、會(huì)兩崗、懂三崗的能力。

全員考試學(xué)。以公司考試系統(tǒng)為平臺(tái)，每日班前會(huì)前組織全體職工進(jìn)行手機(jī)答題考試，定期組織職工到考試機(jī)房進(jìn)行模擬訓(xùn)練，形成考試系統(tǒng)積分制，對(duì)兩項(xiàng)考試成績(jī)優(yōu)異者每月選樹為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，年底作為評(píng)先樹優(yōu)的關(guān)鍵依據(jù)。

“師帶徒”培養(yǎng)學(xué)。區(qū)隊(duì)完善出臺(tái)了《綜采隊(duì)師帶徒獎(jiǎng)罰管理制度》，為每一位徒弟和新入職職工分配了區(qū)隊(duì)的黨員干部、工匠、技術(shù)骨干擔(dān)任師傅，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用。

技術(shù)比武學(xué)。區(qū)隊(duì)組織技能“大練兵”、技術(shù)比武等競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀人才優(yōu)先參加公司技師、高級(jí)技師考評(píng)，并選拔出區(qū)隊(duì)的“工匠”、“技能能手”和“技能大師”，提升區(qū)隊(duì)整體戰(zhàn)斗力。(劉勇)