蒲白建莊礦業(yè)通防隊安全培訓“有特色”

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“有誰知道這是什么元素符號？它的相對原子質(zhì)量又是多少？”

“這是氧元素符號，它的相對原子質(zhì)量是16。”

“回答正確。請老馬回答一下，這個化學式的結(jié)構(gòu)組成？它又該怎么讀？”

“這是由一個硫元素和兩個氧元素所組成的化學式，它讀作二氧化硫?！?/span>

近日，在蒲白建莊礦業(yè)通防隊會議室里，一場生動有趣的培訓課在輕松愉悅的氣氛中進行著。該隊技術(shù)員像一位和藹可親的老師，站在講臺上的他一邊聲情并茂地向瓦檢員講解著化學基礎知識，一邊抽查著大家的學習情況。從他們認真的態(tài)度和嚴肅的表情可以看出他們對學習基礎知識有多么的渴望。

在“百安”活動步入半程的關(guān)鍵時期，該公司通防隊充分利用業(yè)余時間組織瓦檢員開展專業(yè)知識技能培訓，此次培訓一改以往“你講我聽滿堂灌”的培訓方式，而是把傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代網(wǎng)絡科技相結(jié)合，從最基礎的化學元素符號入手，將理論知識中的抽象環(huán)節(jié)，利用色彩斑斕的圖片很生動、形象的展示給大家，使大家在寓教于樂中提高自身業(yè)務素質(zhì)，提升工作能力。

“這種培訓方式太好了，現(xiàn)場不但有互動，而且所學知識通俗易通，希望隊上以后多組織這樣的培訓。”“是?。∵@種學習方式有特色，不但讓我們這些年紀大的，學歷低的老員工增長了知識，也讓我們提起了學習的興趣。”培訓現(xiàn)場幾名老員工說道。

據(jù)悉，這種圖文并茂的培訓方式是該隊技術(shù)員，針對瓦檢員年齡、學習和業(yè)務水平參差不齊等問題，總結(jié)出來的一套寓教于樂的培訓方式，旨在通過利用互聯(lián)網(wǎng)傳播知識的方式和現(xiàn)場問答、互動的環(huán)節(jié)，增強瓦檢員學習專業(yè)知識技能的自覺性，從而更好地服務安全生產(chǎn)，保證礦井全年安全生產(chǎn)目標順利實現(xiàn)。

蒲白建莊礦業(yè)：朱永泉