蒲白建莊礦業(yè)：集思廣益 聚沙成塔凝聚班組榜樣力量 提升班組建設水平 ---參加神南學院班組長培訓有感

　　迎著蕭蕭的秋風，踏著秋雨的芳華，我們懷著激動的心情，終于來到了素聞已久的神南學院，進行學習研討。在這個榜樣聚集，滿是人才的會場中，我會感覺到處處都是知識，點滴都是學問，只要留心，就能學到意外的“財寶”。

　　而這每一個財寶，他都有一個共同的名字，就叫做安全。學習安全、懂得安全、保持安全、讓自己安全、也讓別人安全，則是班組長應知應會的必備技能。

　　如何鞏固安全?如果讓安全持續(xù)升溫?如何讓安全周期變得更長?如何讓安全成為我們職工的笑聲?這就是我們這次研討學習中我所學習到的。

　　以晨練朗誦的管理，學到了班組長培訓之“魂”。培訓中我們堅持晨練朗誦，從禮儀、心態(tài)、宿舍等，按照半軍事化的標準嚴格要求，使我們儀表正規(guī)、精神抖擻的同時，也獲得了一份積極良好的學習心態(tài)。

　　通過團建活動，組織全員參與，從實際出發(fā)，總結安全經(jīng)驗入手，匯聚員工智慧，提煉升華。讓形成了安全理念、行為規(guī)范、安全控制等班組長意識。

　　以討論學習為根本，學到了班組長培訓之“路”。討論學習了安全培訓“三個一”(每日一題、每周一案例、每月一考)模式和安全宣傳教育“十法”即班前半小時教育、安全日教育、警示教育、家屬協(xié)管教育、群監(jiān)網(wǎng)教育、先進典型教育、“三違”幫教、黨員身邊無事故以及安全技能培訓、知識競賽等安全教育法。是班組長日常學習之路。

　　以討論共研為保證，學到了班組長培訓之“基”。以相互幫扶、討論共研、知識競賽等多種形式，鼓勵我們彼此自學、互學、激發(fā)比、學、趕、幫、超的培訓熱情。通過學練結合，認真總結班組長經(jīng)驗，堅持科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念。積極發(fā)掘、建塑具有特色的班組長文化，把追求安全管理的“突破”和“創(chuàng)新”作為顯著特征，提升了班組長認識水平。

　　加強技能培訓為保障，學到了班組長培訓之“體”。在技術培訓上，本著干什么學什么，缺什么補什么的原則，將班組長具體的培訓計劃落到實處。對特殊崗位、新招聘職工嚴格按照“先培訓、后上崗”的原則進行安全培訓，切實增強了培訓學習的針對性、主動性和實效性。一般工種側重于崗位技能的應知應會培訓;提高職工對事故的處理能力和突發(fā)事故的應變能力，是學習到的關鍵。

　　推行制度管理為己任，學到了班組長培訓之“果”。在管理上以有情管理、無情制度、絕情處理的安全工作方法。堅持創(chuàng)新安全管理機制，踐行全員激勵機制，做到定期安全檢查制，狠抓安全隱患的治理，和安全隱患排查制，學會利用信息化平臺，將安全生產(chǎn)聯(lián)責。用班組長的身份為生產(chǎn)工作奠定了基礎。

　　在這個集思廣益、聚沙成塔的神南學院里，不僅讓我拓寬了眼界，看到了其他行業(yè)的安全理念，更讓我見識了什么是眾人拾柴火焰高，點滴的匯聚才能匯聚成江海之力?？傊?，非常感謝這次神南學院的班組長培訓學習，我想這會是我人生中一次不平凡的受益。(周虎城)