小時(shí)候，父母總是怕我長(zhǎng)大后落得面朝黃土背朝天，所以，打小我的心里就烙上了“知識(shí)改變命運(yùn)”的父母哲學(xué)。

　　前一段時(shí)間收看中央一套撒貝寧主持的《開講了》，讓我進(jìn)一步理解了閱讀的價(jià)值。節(jié)目嘉賓是馬未都，一個(gè)只上到小學(xué)四年級(jí)的老者，卻以一個(gè)文化人的角色成為座上賓。出于好奇，我在節(jié)目后特意搜集了他的個(gè)人資料。他是央視《百家講壇》主講人之一，更是我國(guó)第一家私立博物館——觀復(fù)博物館的創(chuàng)辦人和現(xiàn)任館長(zhǎng)，他還是《中國(guó)網(wǎng)》專欄作家、專家，同時(shí)也是超級(jí)暢銷書作家。馬未都在節(jié)目中談到了自己的閱讀故事時(shí)神情淡定、記憶猶新。在知青歲月中，書籍特別稀有。有一次，偶然看到鄉(xiāng)親撕一本書糊屋子里的墻壁，他如同饑餓的人一般，趕忙上去對(duì)這位老鄉(xiāng)說：“這本書借我一晚，讀完明天還你。”拿著這本連封面都沒有的書，他連夜苦讀了一遍。聽到這，難免讓人產(chǎn)生對(duì)比，反觀今天，我們的書籍可謂浩瀚，但真正潛下心來認(rèn)真閱讀的人卻相對(duì)少了。當(dāng)讀書成為國(guó)家層面呼吁的一種現(xiàn)象時(shí)，讀書人，你又在哪里?

　　從小學(xué)到大學(xué)，我將它分為念書和讀書兩個(gè)階段。現(xiàn)在想來，念書和讀書真的是不一樣，念書是用眼睛用嘴，而讀書卻是用心用腦。大學(xué)之前，我全部的時(shí)間都投在了中考、高考之中，加上農(nóng)村學(xué)校書籍的匱乏，只能在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化教材中汲取有限的知識(shí)。而從這些書籍中所獲得的知識(shí)，在那個(gè)年代，恐怕是“地球人都知道”。直到上了大學(xué)，走進(jìn)了人們所說的象牙塔，我的眼界豁然開朗，在大學(xué)的圖書館，沉浸在書香里，那種與文字之間的“魚水之情”才得以真正捕捉。大學(xué)期間，從報(bào)紙到雜志再到傳記，這些成了我課余最大的愛好。漸漸地，閱讀的習(xí)慣悄然形成，慢慢根深蒂固，以至于閱讀成了自己生活的一部分。就連暑假，都要到圖書館借上十幾本書然后坐火車大包小包扛回去看。

　　對(duì)于讀書，談收獲，雖然有很多，但真要總結(jié)下來的只有兩個(gè)。讀書的第一個(gè)收獲——讓我一直保持充實(shí)，不會(huì)無聊。對(duì)于商人，時(shí)間就是金錢，但對(duì)于我們每個(gè)普通人，時(shí)間同樣有價(jià)值。不管我們擁有什么或者不擁有什么，時(shí)間對(duì)我們都是一樣的公平。有人或許說可以讀讀書來打發(fā)時(shí)間，讀書確實(shí)可以打發(fā)時(shí)間，但是打發(fā)時(shí)間的事情還有很多，比如釣魚、K歌、談戀愛、旅行等等。讀書與其他消遣有什么不同呢?對(duì)于我，讀書就像是一種維他命，沒有了它，就失去了生活中一大半的樂趣。

　　讀書的第二個(gè)收獲，就是告訴我做人永遠(yuǎn)不能自滿，因?yàn)樵绞亲x書，我們?cè)綍?huì)發(fā)現(xiàn)自己的無知和微不足道，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還有許多我們不懂的東西。高爾基說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。無可爭(zhēng)辯，閱讀學(xué)習(xí)是我們提高個(gè)人素養(yǎng)的重要途徑。當(dāng)我們不斷讀書讀好書時(shí)，我們的思想就注入了更多營(yíng)養(yǎng)。不斷樹立起正確的人生觀與價(jià)值觀，自身追求進(jìn)步的動(dòng)力更是勁頭十足。如今，社會(huì)發(fā)展日新月異，一個(gè)人要跟得上時(shí)代，就應(yīng)該多讀書、讀好書，在讀書中陶冶情操，在讀書中認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，從而不斷提高自我精神世界。讀書多了，心也靜了，眼也明了，世界更美了，道路也變得更加柳暗花明了。

　　如今，畢業(yè)了，我終于沒有變成放羊娃，沒有面朝黃土背朝天。父母，用他們一生總結(jié)出來的鄉(xiāng)土哲學(xué)告訴我，人還是要多讀書，不管為了精神上的還是物質(zhì)上的，沒文化，真的很可怕。畢業(yè)了，我還在讀書，你呢?