班組作為企業(yè)的最小單元，一個班組工作建設的好壞決定了一個企業(yè)的發(fā)展，班組建設就是以班組為主體，如何發(fā)揮好班組建設的基石作用是班組建設的最終目標。 科技創(chuàng)新推動班組建設 一個班組的形成，就是將無數(shù)存在夢想的人凝聚在一起，高學歷、高素質(zhì)、高技術人才的不斷加入，一個個大學生采煤班不斷成立，大學生的加入，為公司和煤炭行業(yè)不斷輸送人才力量，新血液的輸入提醒了我們要向科技創(chuàng)新要效率、要效益。根據(jù)班組成員的個人特點建設品牌班組，為他們創(chuàng)造好的平臺，依靠全員提高班組建設能力、建設品牌班組。 加強考核機制 在日常管理過程中，將考核機制納入班組建設的一個范疇，明確考核工作日?；?、定量化、主動化、透明化。在考核時實行層層考核、分級考核將加分機制落實在每一件事情的落實中。在工作中，不論職位大小，違反制度就罰，干得好就獎勵，將有能力的員工調(diào)至重要崗位，組成主力軍，帶動整支隊伍工作提升。 增強班組交流 為進一步提高班組建設，定期舉行兄弟單位學習交流活動，利用線下+網(wǎng)絡平臺一體化進行相互學習，學習其他班組在建設中的先進經(jīng)驗，總結本班組建設中存在的實際問題，提高認識，總結后期工作思路，明確班組建設中注重的重點，如何實施等問題。 五型班組建設不斷深入 學習型：充分肯定和尊重職工的學習熱情、學習成果和勞動創(chuàng)造，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。

　　安全型：高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創(chuàng)造性地開展班組安全治理工作;全員安全意識強，熟知并能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識。

　　創(chuàng)新型：加快創(chuàng)新成果不斷轉(zhuǎn)化，將所學知識與實際工作相結合，采用創(chuàng)新教學與工作設計，注重成果轉(zhuǎn)化。

　　節(jié)約型：科學生產(chǎn)提高效益，班組及其成員施工生產(chǎn)過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益;加強成本分析與控制。班組經(jīng)常組織進行針對性的成本分析，并采取相應措施，班組成員有強烈的成本意識，時刻注重精打細算。

　　和諧型：團結協(xié)作干事創(chuàng)業(yè)。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協(xié)作奮進，按時高質(zhì)量地完成承擔的各項任務。

　　通過班組建設活動的不斷深入，激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、做好本職的熱情。逐步構建屬于我們自己的班組文化，讓員工熱愛自己的工作、熱愛自己的班組，發(fā)揮員工踏實穩(wěn)重和吃苦耐勞的實干精神，也有青年人不斷創(chuàng)新和銳意進取的拼搏精神。