7月17日上午，中國礦業(yè)大學夢啟支教團孫榕澤老師在貴州省金沙縣金沙教育研究院附屬實驗學校開展詩詞鑒賞課。

　　課程伊始，孫榕澤老師以一首樂團演奏的《漁歌子》，激發(fā)了同學們的學習興趣。緊接著，孫老師用對比法把《絕句》和《漁歌子》進行了從題目，句式到情感賦予等方面的對比，引出唐詩宋詞的差別，強調了詞是在詩發(fā)展完善后孕育于而出的，因此詞又叫詩余。進入正式學習后，孫老師通過提問“對詞名的每個字組詞”，得到了詞名的意思。孫老師鼓勵同學們積極朗誦并自己給孩子們的先做了示范。讓同學們找出詞中的多音字，并記錄到紙上。然后介紹文中的生僻字，在強調筆順后，同學們在寫下了生僻字。接著孫老師講授了《漁歌子》在文學拓展方面的傳承，介紹了作者張志和的生平以及寫下《漁歌子》的契機。課程最后，孫老師帶領同學們進行了文章擴寫，同學們運用上課所學到的意象方面的知識，對文章進行了詩氣四溢的擴寫。

　　宋詞是中國古代文化的重要代表之一，通過學習和欣賞宋詞，可以更好地了解和傳承中國古代的文化傳統(tǒng)和思想精髓。同時，宋詞所蘊含的審美觀念、人文精神和藝術追求也有助于理解中國文化的內涵和特點。古文賞析課不僅培養(yǎng)了學生對傳統(tǒng)文化的興趣，更培養(yǎng)了學生們對文學藝術的審美能力。