提升青崗分崗標(biāo)準(zhǔn)化工作水平確保企業(yè)安全生產(chǎn)

興楊公司 王志勇

青年安全監(jiān)督分崗是團抓安全的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，抓好分崗的管理至關(guān)重要。筆者認為，在基層分崗的實際工作中，就要緊緊圍繞安全生產(chǎn)，結(jié)合崗員實際，從學(xué)好規(guī)程、練好技能、增強責(zé)任心三個最實用的方面入手，狠抓分崗管理，不斷賦與新的內(nèi)容，筑牢青崗安全防線。

一、組織崗員學(xué)好規(guī)程，是抓好青崗安全管理的前提

團抓安全離不開青崗，青崗的安全工作是團抓安全工作的基礎(chǔ)，只有實實在在地搞好青崗安全管理，才能充分體現(xiàn)團抓安全工作的優(yōu)勢，而組織崗員學(xué)好規(guī)程，正是搞好青崗安全管理的前提。學(xué)好規(guī)程聽起來既普遍又簡單，但關(guān)鍵的是如何創(chuàng)造新方法、新途徑。這就需要基層青崗組織在組織好崗員參加公司、區(qū)隊正常的“安全知識應(yīng)知應(yīng)會學(xué)習(xí)”活動的同時，堅持利用青年人能接受又喜聞樂見的形式，積級開展豐富多彩的規(guī)程學(xué)習(xí)活動。大家知道，作為一名采掘一線的青崗員，能夠靜下心來學(xué)習(xí)的時間很少。這就需要充分發(fā)揮班前學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，運用好“班前一刻鐘”等形式，開展好“安全技術(shù)課堂”、“事故案例警示教育”等安全教育活動，充分利用班前會對崗員進行安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)。同時，還要針對工作面條件惡化、搬家撤面等現(xiàn)場情況，堅持組織開展現(xiàn)場安全考試獲得，讓崗員當(dāng)場抽題，當(dāng)場答題，收到“一人答題，全班受教育”的好效果。以此，不斷提高基層青崗員的安全意識和自主保安意識，有效促進青崗安全管理。

二、組織崗員練好技能，是搞好青崗安全管理的關(guān)鍵

作為一名生產(chǎn)一線的崗員，首先自己要成為“技術(shù)行家”，不然的話是很難發(fā)揮模范帶頭作用，職工也不會信服你。特別是針對規(guī)程措施上的欠缺，廣大青崗員就要發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，利用業(yè)余時間專心向書本學(xué)習(xí);針對實際操作經(jīng)驗上的不足，我就要虛心向有經(jīng)驗的青崗干部、技術(shù)員和老工人學(xué)習(xí)，在學(xué)中干，在干中學(xué)。最終實現(xiàn)樣樣拿得起、放得下，工作起來得心應(yīng)手的目的。同時，在班前會上要組織好青崗員的交流活動，讓青崗員給職工講技術(shù)、講操作辦法。在現(xiàn)場，要主動擔(dān)當(dāng)起班里的“技術(shù)員”，特別是對新工人要手把手幫教，使之盡快掌握各項技術(shù)，從一開始就讓他們掌握正規(guī)的操作技能。與此同時，要抓住崗員在現(xiàn)場操作中的普遍性問題，及時召開“現(xiàn)場會”，邀請老工人或技術(shù)人員一邊講操作要領(lǐng)，一邊現(xiàn)場示范操作，絕不讓不正規(guī)的操作出現(xiàn)在崗員身上。在此基礎(chǔ)上，要基層分崗組織要注重在青崗員中開展“學(xué)、賽、爭”活動，注重發(fā)揮技術(shù)精、業(yè)務(wù)強、安全好的崗員作用，讓他們與青工結(jié)成“安全對子”，并開展了“導(dǎo)師帶徒”、“師徒簽訂安全協(xié)議”等活動，達到了“一幫一、一對紅”的效果。

三、提高崗員責(zé)任心，是搞好青崗安全管理的根本

青年崗員作用的發(fā)揮與否，直接影響到團的安全工作的成敗，因此，發(fā)揮青年崗員的作用，提高崗員的責(zé)任心、使命感是關(guān)鍵。要落實崗員責(zé)任制、分開包干、責(zé)任明確、考核到位。“有壓力才有動力”，適當(dāng)?shù)膲毫κ翘岣邖弳T責(zé)任感的有效途徑。具體明確的考核機制是崗員提高責(zé)任感的根本保障。劃分崗員責(zé)任區(qū)，使崗員有明確的責(zé)任范圍，進一步提高崗員的責(zé)任意識。根據(jù)同工種、同環(huán)境的責(zé)任區(qū)制定競爭機制，才能充分調(diào)動青年崗員的工作積極性，進而促進工作，摒棄“無所謂”的工作態(tài)度，才能真正實現(xiàn)“千斤重擔(dān)眾人挑，人人肩上有指標(biāo)”的良性格局。要貼近崗員學(xué)習(xí)、生活、工作實際，為其解決后顧之憂。多數(shù)青年崗員在工作、學(xué)習(xí)、生活中均有諸多麻煩事，主動出擊，為其真正實際困難，使其輕裝上陣，是提高崗員責(zé)任心的又一有效途徑。崗員其作用的重要性不容置疑，但是在實際的工作中，真正操作起來，卻經(jīng)常遇到違章者的嘲諷：“你是干什么的，你憑什么管!”等等傷人的語言。為此，基層分崗組織應(yīng)加大青崗知識的普及范圍，為崗員作用的發(fā)揮搭建一個平臺，讓區(qū)隊廣大職工認識到崗員的責(zé)任及權(quán)利。建立崗員學(xué)習(xí)、生活的個人檔案，及時了解崗員的學(xué)習(xí)、生活情況，以便給予崗員最大的幫助，解決其后顧之憂。同時，要以活動為載體，提高青崗組織地位，擴大崗員影響力。這也是提高崗員責(zé)任心、榮譽感、神圣感的根本途徑。榮譽感、神圣感是任何職業(yè)所追求的一種目標(biāo)，青年對榮譽的追求不亞于對生命的呵護。要充分利用青年的這一心態(tài)，把責(zé)任與榮譽有機的結(jié)合起來，變?yōu)榍嗄陯弳T追求的目標(biāo)，才能使之目標(biāo)一致、步調(diào)一致，才能為分崗組織作用的發(fā)揮提供有力的保障。