本報訊 “這次我從一名大學生成長為區(qū)隊干部，是我努力的成果，也是領(lǐng)導重用技術(shù)人才、培養(yǎng)技術(shù)人才的體現(xiàn)”。6月19日剛被提為河南能源化工集團鶴煤三礦三二隊技術(shù)副隊長的祁樂對筆者說。

祁樂作為一名大學生，在現(xiàn)有崗位上已工作了兩年多，該礦務(wù)實高效的領(lǐng)導班子、良好的企業(yè)文化氛圍和同事們干事創(chuàng)業(yè)的熱情都時刻激勵著他盡全力、務(wù)實際要把工作做好、做扎實。

提起技術(shù)學習，他這樣說：“通過簽約的方式開展師帶徒活動，可以將師傅的很多“絕活”扎實地傳授給徒弟，與此同時，徒弟在向老師學習的耳濡目染中，也能深刻體會到老師追求技能極致化、對職業(yè)精神的專注和堅守?！惫ぷ髌陂g，我經(jīng)常參加小改小革和技術(shù)創(chuàng)新，學習新的技術(shù)技能知識外，閑暇之余經(jīng)常跟隨老工人下井，實地學習一線的技能知識并積極參加礦上的各項活動。

“現(xiàn)在國家對技術(shù)工人重視，企業(yè)領(lǐng)導立足當前，謀劃長遠，健全了技術(shù)工人的評價選拔制度，突破了年齡、學歷、身份、資歷的限制，給了我們年輕人很大的鼓舞，同時也極大的增強了工作的獲得感，學技術(shù)真的有奔頭”。

“技藝、絕活這些光靠理論知識和操作規(guī)程遠遠達不到，還要靠師傅帶徒弟、手把手地言傳身教，通過簽約的方式開展師帶徒活動，可以將師傅的很多“絕活”扎實地傳授給徒弟，與此同時，徒弟在向老師學習的耳濡目染中，也能深刻體會到老師追求技能極致化、對職業(yè)精神的專注和堅守。”該礦先后帶出近100名徒弟，其中不乏高級工、系統(tǒng)競賽冠軍的閆軍如是總結(jié)。

“師帶徒’不僅僅是傳技術(shù)，傳‘絕技’，傳‘絕活’，更是傳承‘工匠’精神?！痹摰V黨委書記皮大峰表示說：“在簽訂的師徒協(xié)議中，既有師徒雙方的責、權(quán)、利條款，也有對徒弟培訓學習的計劃、要求和目標，涉及內(nèi)容廣泛，不僅只是簡單的傳授知識，還有在思想進步，職業(yè)道德方面培養(yǎng)的內(nèi)容，更重要的是要傳授徒弟做人、做事的道理和原則，傳承內(nèi)在的‘工匠’精神，使其盡快成長為一名高技能的崗位能手。師傅更要在日常工作中指導鍛煉徒弟，達到共同發(fā)展、共同進步的目的?！?/p>

一線技術(shù)工人是企業(yè)安全生產(chǎn)的主體，企業(yè)的一切生存發(fā)展、興旺發(fā)達都離不開工人階級隊伍，那些身懷特長、有技術(shù)、有專長絕活的技術(shù)工人更是企業(yè)的寶貴財富。該礦礦長程章允這樣說。