為貫徹落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，圍繞“永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”的主題，7月22日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院“心靈雙約小分隊(duì)”實(shí)踐團(tuán)成員祁家遙前往河南省商丘市睢縣馬樓小學(xué)開展為期半個(gè)月的支教活動(dòng)。

　　本次支教活動(dòng)旨在于這片蒼茫大地上播下知識(shí)的種子，給美麗的小村莊和可愛的孩子們帶去溫暖與關(guān)懷，為這些身處鄉(xiāng)村的孩子們打開看世界的一片窗戶，給予他們走出去看世界的動(dòng)力。支教團(tuán)為每個(gè)年級(jí)的孩子都安排了兩位班主任，陪伴孩子們從早讀至午休到放學(xué)。教室里和辦公室里處處都洋溢著歡聲笑語，老師和孩子們相處得十分融洽，支教工作也開展得井然有序。其中祁家遙同學(xué)負(fù)責(zé)語文科目的教學(xué)，為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)水平，祁家遙同學(xué)和支教團(tuán)的隊(duì)友們組織了一場(chǎng)語文學(xué)科摸底考試，改卷時(shí)間長(zhǎng)達(dá)6個(gè)小時(shí)。雖然很辛苦，但他們甘之如飴。之后他對(duì)于成績(jī)不太理想的同學(xué)做了針對(duì)性的輔導(dǎo)。同時(shí)通過考試，他發(fā)現(xiàn)了孩子們上課不愛做筆記的習(xí)慣，于是特地開設(shè)了一節(jié)學(xué)習(xí)方法的講述課程，給同學(xué)們著重強(qiáng)調(diào)了課堂筆記的重要性以提高他們的課堂效率，而且有利于孩子們課后總結(jié)復(fù)習(xí)，從而取得更好的語文成績(jī)。

　　另外，為了提升孩子們的寫作水平，他給孩子們開設(shè)了作文寫作課程，讓大家學(xué)習(xí)如何在作文中發(fā)表自己的看法，并進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，他還精心準(zhǔn)備了名著鑒賞之《小王子》系列課程，不但幫助孩子們培養(yǎng)好讀書的習(xí)慣，而且教育他們?nèi)绾巫x好書，獲得了一致好評(píng)。

　　支教地點(diǎn)的生活條件和支教團(tuán)隊(duì)員家中有著太多不同——不同的飲食習(xí)慣，不同的氣候條件和更多的蚊蟲，即使是過去十幾天也難以完全適應(yīng)，總會(huì)有著各種各樣的不適，但是祁同學(xué)和隊(duì)友們都在盡力克服自身的不適，竭盡所能的為孩子們教授知識(shí)，啟迪靈魂。支教讓老師們和可愛的孩子們都有了十足的成長(zhǎng)，開始時(shí)祁家遙對(duì)于如何備課講課、整頓紀(jì)律、管理班級(jí)感到一頭霧水，但到了后期這些工作都變得得心應(yīng)手起來。“我們和他們都跳出了原有的自留地，變得更了解這個(gè)世界一些。困難是現(xiàn)實(shí)的，理想是高遠(yuǎn)的。如果想把星星種進(jìn)土里，就得認(rèn)真的對(duì)待生活中的每一件事，解決好每一個(gè)小問題才能解決整個(gè)大問題。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。我們用自己的言傳身教，正在慢慢的滋潤(rùn)孩子們，或許我們的力量有限，但我們?nèi)云谂沃恳粋€(gè)孩子從幼苗成長(zhǎng)成一顆大樹。”祁同學(xué)如是說。

　　卡爾•雅斯貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一課云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”身累心甜無疑最好的總結(jié)了祁家遙同學(xué)的一天。通過本次暑期支教的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，祁家遙同學(xué)和隊(duì)友們深刻理解了志愿服務(wù)的重要意義，立志要將“我在你身邊，你在我心里，我們要讓孩子收獲更多”的志愿精神傳遞下去，在支教的道路上長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。同時(shí)他們也為當(dāng)?shù)貛チ诵碌慕逃椒?，改善了孩子們的綜合素質(zhì)水平與溝通、學(xué)習(xí)能力。他們用青春力量為推動(dòng)教育公平貢獻(xiàn)一份力量，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們看到更廣闊的世界。