近日，趙固一礦機(jī)修廠由于前期存在修理設(shè)備完成后，返修率、故障率較高，不僅給使用造成了人工浪費(fèi)，還導(dǎo)致機(jī)修廠費(fèi)工費(fèi)時(shí)且成本太高，影響我礦的安全和生產(chǎn)，為了杜絕類似現(xiàn)象頻繁發(fā)生，我廠結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)修理實(shí)際情況，決定對(duì)職工進(jìn)行專項(xiàng)素質(zhì)培訓(xùn)，優(yōu)化修理流程，從而保證維修質(zhì)量。

　　一、堅(jiān)持思想教育引導(dǎo) 加強(qiáng)員工的職業(yè)素養(yǎng)

　　利用班前會(huì)、周三培訓(xùn)例會(huì)，重點(diǎn)抓實(shí)操實(shí)訓(xùn)等方式，學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)相關(guān)視頻、事跡，讓職工明白一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段，僅僅當(dāng)作是一項(xiàng)工作而已，很少有人把它做為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別。做為一個(gè)職業(yè)者，就要做到愛崗、敬業(yè)。從基本目標(biāo)來說，是為掙一份工資而謀生。從高標(biāo)準(zhǔn)來說，是一種自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。所以一個(gè)職業(yè)者，要清楚自己不同于一般的社會(huì)閑散人員和普通的家庭婦女。職業(yè)者要從各方面嚴(yán)格要求自己，要通過自己的職業(yè)工作塑造自己，要清楚“你非你、我非我”的道理，即每一個(gè)人做為社會(huì)的一分子，不是孤立的一個(gè)人，每個(gè)人都在自己的工作崗位上，承擔(dān)著一份企業(yè)賦予你的職責(zé)，同時(shí)提高職工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度。

　　二、強(qiáng)化崗位技能培訓(xùn) 提升職工業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　為進(jìn)一步提職工職業(yè)技術(shù)水平，全面提升員工整體素質(zhì)和勞動(dòng)技能，著力打造學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型的職工隊(duì)伍，我單位利用班前會(huì)、周例會(huì)、晚上空閑時(shí)間到會(huì)議室開展崗位技能培訓(xùn)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)積極性，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，主要做法有：

　?、僮ヂ毠に刭|(zhì)提升，從班前會(huì)做起

　　每天利用班前會(huì)通過電視播放水泵工作原理、常見故障的判斷，以及易損件的更換步驟，通過班前會(huì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富職工的理論水平，同時(shí)利用班前會(huì)開展職工自己講事故案例的活動(dòng)，提升職工的安全意識(shí)。

　?、谧ヂ毠に刭|(zhì)提升，從工作現(xiàn)場(chǎng)做起

　　通過班前會(huì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際修理工作遇到

　　的情況，由經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)水平高的員工對(duì)待修水泵進(jìn)行故障判斷，進(jìn)行手把手教故障維修的步驟，在維修的工程中交代安全注意事項(xiàng)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　③抓職工素質(zhì)提升，從集中學(xué)習(xí)做起

　　利用每周三下午4:30-5:30的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)對(duì)每周在實(shí)際修理工作遇到的問題進(jìn)行集中講解，對(duì)于實(shí)際修理工作遇到的問題，如：水泵燒后，如何快速的更換新線圈;碰到水泵不上水的情況，如何快速判斷故障原因;水泵出現(xiàn)進(jìn)水的情況，如何避免類似故障的發(fā)生;如何避免葉輪、底座堵塞的情況發(fā)生等以上問題;由經(jīng)驗(yàn)、操作技術(shù)水平高的職工進(jìn)行一一講解，通過每周三解決實(shí)際修理工作存在的問題，有效的提高了職工的技能素質(zhì)提升和工作效率。

　?、茏ヂ毠に刭|(zhì)提升，從正向激勵(lì)做起

　　依據(jù)《關(guān)于開展機(jī)電運(yùn)輸“抓管理、提技能、保運(yùn)轉(zhuǎn)”》激勵(lì)考核，我單位每月組織開展各工種的技術(shù)比武，每月月初根據(jù)實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)情況制定理論培訓(xùn)教案、培訓(xùn)計(jì)劃、技術(shù)比武的內(nèi)容，根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)提高職工的理論水平，每月月末進(jìn)行理論考試、技術(shù)比武，查驗(yàn)職工對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)根據(jù)《關(guān)于開展機(jī)電運(yùn)輸“抓管理、提技能、保運(yùn)轉(zhuǎn)”》激勵(lì)考核文件精神，理論考試加技術(shù)比武總分第一名的職工，對(duì)其獎(jiǎng)勵(lì)1000元，真正做到了從正向激勵(lì)做起，加快提升職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　三、完善班組建設(shè)，夯實(shí)安全管理

　　加強(qiáng)對(duì)員工的安全教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)員工樹立"從零開始、向零奮斗"的安全理念，以員工樂于接受的方式，將安全理念根植于心，外顯于行，構(gòu)建"想安全、會(huì)安全、能安全"的本質(zhì)安全型員工隊(duì)伍;加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，不斷提升其綜合素質(zhì)，使得班組長(zhǎng)成長(zhǎng)為懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、善管理的現(xiàn)場(chǎng)帶頭人，確保班組安全、高效運(yùn)行;要不斷提高班組管理水平，以規(guī)范班組行為為著力點(diǎn)，對(duì)班組的現(xiàn)場(chǎng)管理流程進(jìn)行再深造，探尋新的班組管理模式：要加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，營造良好的安全文化氛圍，引導(dǎo)員工自覺遵循安全標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自身行為進(jìn)行規(guī)范，以確保安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。